2025年5月12日上午，我校融合教育教研组在组长曾敏的组织下，开展常态化教学研讨会议。曾敏着重强调，我校举办“初中融合教育发展性障碍学生支持策略研讨”双流区融合教育集团5月研修活动，要求组员高度重视，并与活动策划人罗志洪再次确认规划、流程，确保活动顺利举行，为双流区融合教育发展注入强劲动力。

会上，曾敏组长详细汇报了融合教育个案的基本情况、情绪行为观察记录、功能评定、教育干预措施及成效。教研组成员围绕汇报内容展开深入讨论，共同打磨出一份充分彰显东一特色、凸显融合理念的核心报告。融合集体课执教者李选华老师分享了优化后的教学设计与教学案，其深厚的语文教学功底与融合教育素养展露无遗。最后，资源教师周洁结合自身实践经验，系统分享了入班辅助的常见策略与实际成效，有助于提高特殊学生的学习效果和融入度。

从本周起，学校资源教室将对特需儿童开展更全面细致的学业成就与行为评估，同时对个案班主任、科任老师及家长进行走访。这一系列举措旨在深入了解特需儿童的学习和生活状况，加强家校合作与教师间的协作，为特殊学生提供更精准的支持和帮助。

东升一中致力于推动融合教育发展，我校融合教育教师团队亦将继续探索创新，总结融合教育经验，形成可复制、可推广的模式，为双流区融合教育发展贡献更大力量。

新闻来源:双流区东升一中