9月29日下午，东升一中在三楼会议室召开课题推进会,全体课题组成员参会。会议对照前期课题推进情况，梳理6月22日至今三个月的工作，明确总体目标：10月开启研究新阶段，12月底形成阶段成果，要求三个课题组倒排工期、逐项销号，保障课题不拖延、不空转、不降标。

会上，各课题组依次汇报现阶段研究推进情况，对照研究任务梳理已完成工作、现存短板，汇报后续实施计划。

《<习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）>课堂教学策略研究》课题组（区级党建专项课题）汇报课题开展现状。负责人冯志琼老师强调该课题一直牢牢把握政治性、思想性、课程思政定位，重点攻坚形成可复制推广的课堂教学策略。

《初中小组合作学习中探究活动的设计与实施研究》课题组负责人谢静老师汇报中期相关进展。该课题10月将迎接区级中期检查汇报与答辩。下一阶段重点推进新初一班级试点推广、精品课例深化、课堂评价工具落地使用、问卷调研与流程优化四项工作。

《指向高阶思维的初中跨学科主题学习校本实践》课题组负责人周学怡老师汇报启动阶段各项任务推进情况。要求9—10月完成文献梳理定稿文献综述、开展师生现状调研形成调查报告、建好跨学科教研团队并细化分工、完成开题报告及专家论证、结合专家意见完善研究方案。10—12月进入机制构建与能力提升期，将搭建跨学科教研制度，每月开展教师专题培训，试点协同备课、联合授课模式，筛选校本化跨学科学习主题，做好第一轮行动研究前期筹备。

郭科秀副校长逐一解决各课题组的问题。要求《<习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）>课堂教学策略研究》课题要思考课题的定位，做好这个微小课题的研究，并为后续从课程思政角度扩大研究奠定基础；《初中小组合作学习中探究活动的设计与实施研究》课题组要做好新初一年级的试点班确立和小组组建工作，要给各备课组长做好评价工具的培训，明确各学科各课型的一般模式；《指向高阶思维的初中跨学科主题学习校本实践》课题组要做好各学科之间的联系，要将特色课程与课堂常规教学有机融合。

同时郭校长还对三个课题组做出了共性要求：一是抓实过程性资料收集，完善大事记、行事历、活动简报；二是规范整理各类佐证材料，建好电子档案；三是10月15日前搭建认识性、操作性、物化成果三类台账，动态更新进度，杜绝重活动、轻成果；四是科研经费做到专款专用、票据完整规范。

本次课题推进会复盘梳理前期科研工作，明晰各课题研究短板与阶段任务，落实倒排工期、逐项销号工作要求，对课题实施、资料归档、台账建设、经费管理作出部署，压实科研责任，为后续课题扎实推进、产出阶段成果明确了行动方向。

新闻来源:双流区东升一中