课堂展示环节，首先由刘芮含老师带来七年级新教材Unit 1 You and Me Section B 1a‑1d阅读课。课堂按照导入、读前、读中、读后的完整教学链条展开，以个人信息话题自然切入，借助图片配对搭建学习语境；读中通过速读与精读分层研读征友帖文本，引导学生提取关键信息、把握写作目的，将阅读策略、语言知识与文化认知有机融入课堂；读后依托文本设计仿写、对比、交流表达等语言输出活动，层层递进发展学生阅读能力，实现学科育人价值。

紧接着，李菁老师带来了Unit 1 You and Me Section A 1a‑1d听说课展示。课堂紧扣“认识新朋友”的生活化主题，引导学生巩固问候、自我介绍、询问个人信息等核心句型；借助分层听力训练完成语言输入，抓取文本关键信息，再通过结对对话开展口语输出，在真实的交际情境中锤炼学生听说技能，引导学生在语言实践中学会友善沟通、结交同伴。

两节展示课后，研讨进入经验分享环节。毛雅妮老师开展了《人教版初中英语新教材校本实施经验分享》专题讲座。她以新课标为顶层指引，深度剖析新教材编写逻辑，提炼出情景化、结构化、文字化、具身化、分层化五大校本教学抓手，依托课堂小组合作模式，践行学思结合、用创为本的教学理念，将抽象的课标理念转化为可操作、可复制的课堂教学行为，助力学生英语核心素养稳步发展。

活动尾声，双流区初中英语教研员程德金老师对两节展示课进行细致、专业的点评。同时，他围绕词汇“音、义、形”学习、语音拼读训练、语句仿写实践三个核心维度，分享七年级学生英语关键语言能力的培养路径与新教材落地教学经验，为一线教师精准把握七年级英语教学重点、优化课堂设计提供了专业指导。

新闻来源:双流区东升一中